Para abrir caminos y atraer oportunidades laborales.🪔🕯️🪎✨

Para abrir caminos y atraer oportunidades laborales, el color tradicionalmente recomendado es el amarillo o el dorado.

​Aquí te explico por qué se utilizan estos colores y cómo puedes potenciar esa intención:

​Vela Amarilla: Está asociada con la energía del sol, la inteligencia, la claridad mental y la capacidad de concretar metas. Es ideal para despejar bloqueos, atraer nuevas oportunidades de empleo y fomentar la comunicación efectiva en entrevistas o negociaciones.

​Vela Dorada: Representa la abundancia, la prosperidad y el éxito material. Se utiliza cuando el objetivo es obtener un empleo mejor remunerado, recibir un ascenso o mejorar la estabilidad económica a través del trabajo.

​Sugerencias para potenciar tu ritual:

​Preparación: Puedes ungir la vela con un poco de aceite (puede ser de oliva o esencial de canela, que ayuda a atraer la prosperidad) desde la base hacia la mecha.

​Intención: Mientras enciendes la vela, enfócate en el resultado que deseas. Puedes realizar una afirmación clara y positiva, como: "Abro los caminos para que llegue a mi vida el trabajo ideal, donde mis talentos sean valorados y reciba la abundancia que merezco".

​Ambiente: Si deseas darle un toque más personal, puedes acompañar la vela con un pequeño trozo de canela cerca de ella, ya que esta especia es muy poderosa para "acelerar" y dinamizar la energía del trabajo y el éxito.

​¿Si te gustan los consejos  y los Rituales, Compártelo con  tus conocidos en este momento de apertura de caminos?

Martín Pistorius, escuchaba a su mamá, decir que muriera.

El caso de Martin Pistorius es uno de los relatos más estremecedores sobre diagnósticos médicos erróneos y conciencia atrapada.

Nacido en Sudáfrica en 1975, Martin era un niño sano hasta que, a los 12 años, una enfermedad aparentemente común —con infecciones y fiebre— comenzó a robarle poco a poco el movimiento y el habla. En cuestión de meses quedó completamente paralizado, y los médicos concluyeron que estaba en estado vegetativo, asegurando que no tenía conciencia.

Lo que nadie sabía es que Martin estaba despierto todo el tiempo. Durante más de 12 años, escuchó conversaciones, entendió palabras y pensó con claridad, mientras su cuerpo permanecía inmóvil. Pasó años en centros de cuidado donde fue tratado como si no existiera. En ese silencio forzado vivió uno de los momentos más dolorosos de su vida: escuchó a su madre decirle a una enfermera, convencida de que él no comprendía nada, “ojalá se muriera”. Aquella frase lo devastó, no por odio, sino porque confirmó que estaba completamente solo, atrapado en un cuerpo que no respondía.

Con el tiempo, Martin entendió que su madre no hablaba desde la crueldad, sino desde el agotamiento extremo. Ella había dejado su trabajo, vivía sin descanso y creía que su hijo ya no estaba allí. Para ella, la muerte parecía una forma de descanso para ambos.

El giro llegó cuando una terapeuta notó que Martin seguía con la mirada ciertos estímulos. Estudios posteriores demostraron que su mente estaba intacta. Gracias a sistemas de comunicación asistida, pudo expresarse por primera vez y decir lo que había sido incapaz durante años: seguía ahí.

Con el paso del tiempo aprendió a comunicarse con computadoras, se mudó al Reino Unido, se casó y escribió su autobiografía Ghost Boy, donde narró su experiencia. Hoy, Martin Pistorius es un símbolo de esperanza y una advertencia poderosa: la conciencia puede existir incluso cuando el cuerpo guarda silencio, y nunca debe asumirse que alguien no está escuchando.

“El preescolar no es para leer ni escribir…” No, forzar el proceso, es pasó a pasito.

                        imagen de la web.

El preescolar no es un espacio para que los niños aprendan formalmente a leer y escribir, sino para algo mucho más profundo: preparar su mente, su cuerpo y sus emociones para el aprendizaje posterior.

Entonces… ¿qué sí es el preescolar?

 • Desarrollo socioemocional: Aprenden a compartir, esperar turnos, trabajar en grupo y expresar lo que sienten.

 • Lenguaje oral: Se enriquece el vocabulario, se fomenta la narración de experiencias, el uso de canciones, rimas y juegos de palabras.

 • Motricidad fina y gruesa: Pintar, rasgar, abrochar, saltar, correr… todo fortalece músculos y coordinación, necesarios luego para sostener el lápiz o leer con atención.

 • Pensamiento lógico y matemático: A través de juegos, series, clasificación de objetos, conteo en contextos cotidianos.

 • Exploración del entorno: Curiosidad, preguntas, experimentación con materiales y fenómenos naturales.

 • Juego simbólico: “Jugar a la tiendita”, disfrazarse, inventar historias, que estimula creatividad e imaginación.

¿Y la lectura y escritura?

En esta etapa solo se acercan de manera lúdica:

 • Reconociendo su nombre en carteles.

 • Relacionando imágenes con palabras.

 • Dibujando y garabateando libremente (precursor de la escritura).

 • Escuchando cuentos y comprendiendo que los libros cuentan historias.

📌 En resumen: El preescolar no es para que los niños “salgan leyendo y escribiendo”, sino para que tengan las bases emocionales, cognitivas y motrices que harán que, cuando llegue el momento en primaria, el aprendizaje de la lectoescritura sea natural y sin frustraciones.